En anglais Cohen-Mansfield Agitation Inventory.
Échelle d’évaluation spécifiquement dédiées à l’état d’agitation, observées en institution, répertoriées avec une équipe soignante.
Discours ne respectant pas les règles de syntaxe, ce qui le rend souvent incompréhensible.
Incapacité à produire des mouvements volontaires adaptés à un but.
La dysphasie se caractérise par des troubles du langage.
Mouvements anormaux involontaires du visage, de la bouche, des bras et des jambes.
Ils sont observés chez les patients parkinsoniens recevant un traitement prolongé à la lévodopa.
Incapacité à reconnaître et identifier des objets malgré des fonctions sensorielles intactes.
Le Clinician Interview Based Impression of Change est un outil qui évalue globalement le patient : son fonctionnement général, ses aptitudes cognitives, son comportement et les activités de sa vie quotidienne.
Il inclut des renseignements de la part de la personne soignante.
Le Clinical Dementia Rating Scale est une échelle élaborée par Hughes et al. (1982) utilisée dans l’évaluation des stades de la démence.
C’est un des outils les plus utilisés avec le Mini Mental state (MMSE) de Folstein et al. (1975).
Clinical Dementia Rating Scale Modified
Il exsite une version modifiée du Clinical Dementia Rating élaborée par Heyman et al. (1987).
Il existe deux stades supplémentaires : stades 4 et 5.
Le stade 5 (démence terminale) concerne les patients qui ne communiquent plus, qui ne reconnaissent plus autrui, qui doivent être nourris (difficultés de déglutition), qui sont grabataires et incontinents complets.
Le stade 4 (démence profonde) englobe les sujets présentant des altérations sévères du langage (expression et compréhension), des troubles marqués de la reconnaissance des proches, une aide pour l’ingestion des aliments (non-utilisation des ustensiles), une incontinence fréquente, des troubles locomoteurs marqués et des stéréotypies motrices.
Echelle d’appréciation globale des troubles du comportement.
Echelle élaborée par Reisberg et coll. en 1988 pour vérifier la performance (concentration, mémoire récente et passée, orientation et fonctionnement) des patients et d’éventuellement quantifier leur déficit.