Le niveau d’instruction est en relation avec une activité intellectuelle soutenue qui favoriserait une bonne connexion entre les neurones. Ces connexions que l’on appelle des synapses nous permettent de mémoriser, raisonner, planifier, etc. Certains chercheurs émettent l’hypothèse que les personnes ayant une activité intellectuelle et sociale régulière auraient en réserve des synapses qui compenseraient une éventuelle détérioration cognitive (on parle de réserve cognitive).

Ce comportement stéréotypé se remarque souvent au stade avancé de la maladie. Cela calme en général le malade, et il n’est donc pas nécessaire d’intervenir, à moins que le comportement soit réellement répétitif. Il faut alors expliquer à la personne que le geste qu’il réalise est inutile.